强化校本教研 助力教学提质——淄川区举办小学数学问诊式校本教研课堂研讨会

近日,淄川区小学数学问诊式校本教研课堂研讨会在区实验小学南校区召开。全区小学数学学科300多名骨干教师及近五年参加工作的青年教师参加交流学习。

会议第一阶段展示了区实验小学南校区“两棵树”数学团队的三堂研讨课,分别是李芹老师的《数据的收集与整理(二)》、赵青老师的《平均数》、岳小磊老师的《可能性》。三堂课聚焦“统计与概率”的核心内容,基于对学生学情的精准问诊,有的放矢地组织教学活动,课堂气氛活跃,思维活动丰实,教学效果突出,充分体现了“小学数学问诊式校本教研”课题研究引领下的教学新成果、新风采。

会议第二阶段由区实验小学南校区“两棵树”数学团队的司风华老师作《回望来时路,砥砺再前行》的专题发言。司老师作了“统计与概率”领域的教材解读,分享了数学团队建设的经验。朴实的语言,踏实的工作,出色的效果,引发了与会教师的广泛共鸣。

会上,作《用数据说话》专题报告,对区实验小学南校区“两棵树”数学团队在教学和教研上的成绩给予肯定,对全区小学数学教学和团队建设中存在的问题进行了分析与指导,对新学期问诊式校本教研的深入推进进行了部署。

本次课堂研讨会干货满满,既有高屋建瓴的理论指导,也有来自教学一线的智慧分享,为下一阶段淄川区小学数学教学教研明确了方向,也为与会教师提供了值得借鉴的实践范例,有助于促进教师专业成长,促进小学数学教学质量再上新台阶。